«Россия – лидер атомной отрасли»

С начала 2022 – 2023 учебного года в российских школах стартовал курс внеурочных занятий «Разговоры о важном». Они традиционно проходят в понедельник, в формате классного часа. 24 октября на базе МБОУ УСОШ №4 состоялся очередной «разговор о важном», посвящённый ведущей роли России в сфере освоения энергии атома. Для жителей нашего города эта тема особенно актуальна, поскольку градообразующим предприятием Удомли является Калининская атомная электростанция.

     Сценарий мероприятия был составлен с учётом возрастных особенностей школьников. Внеклассное занятие проходило с использованием дополнительных материалов и современных технологий. Так, старшеклассники познакомились с историей атомного ледокольного флота России, осваивающего Северный морской путь. Это – воплощение технического гения, предмет гордости и славы нашей страны. Ледоколы, бесстрашно странствующие среди арктических льдов, поражают воображение, напоминая о приключениях первопроходцев – путешественников, открывших Северный полюс. Сегодня новые технологии позволяют не только изучать природу Арктики, но и осваивать новые торговые пути.

   В ходе очередной беседы из цикла «Разговоры о важном» школьники узнали много нового о географических, экологических и экономических особенностях Арктики, основных этапах освоения Северного морского пути, его расположении, а также получили представление об атомном ледокольном флоте и его значении.

     Школьники узнали, что Арктика – это не просто земля вечной зимы, но и один из самых перспективных регионов нашей страны. На Арктическую зону приходится более 80% от общероссийской добычи природного газа и 17% - от добычи нефти. Поэтому налаживание транспортного сообщения с этим регионом и строительство ледокольного флота – одно из важнейших достижений нашей страны. Кроме того, современные атомные ледоколы, в отличие от дизельных, не наносят ущерб природе Арктики. Сохранение природных богатств страны для будущих поколений – ещё одна важная задача, которую предстоит решить молодому поколению.